Laurea in Scienze dei servizi giuridici
Diritto di famiglia (2010/2011)
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Orario lezioni
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i documenti pubblicati nella sezione orario lezioni
Obiettivi formativi
L’insegnamento avrà a oggetto l’approfondimento degli istituti del diritto di famiglia nelle sue diverse articolazioni. Il corso è, dunque, indirizzato a quanti vogliano integrare le nozioni fondamentali relative agli istituti familiari apprese nelle Istituzioni di diritto privato. In particolare, la disciplina prevede lo studio della famiglia quale formazione sociale e diritto fondamentale della persona, del matrimonio e dei suoi effetti, della filiazione e della crisi familiare. Lo scopo è quello di indirizzare lo studente nell’analisi dei diversi problemi interessanti la materia familiare in una visione unitaria dell’ordinamento.
Programma
La famiglia: nozione ed evoluzione dell’istituto. La famiglia come diritto inviolabile. Coniugio, parentela e affinità. La solidarietà familiare; la famiglia nel codice civile e nella Costituzione. La famiglia di fatto. Il matrimonio civile. Il matrimonio concordatario. Il matrimonio celebrato da ministri di culti ammessi dallo Stato. L’invalidità del matrimonio. I rapporti personali nella famiglia. I rapporti patrimoniali e l’impresa familiare. La crisi del rapporto familiare: la separazione; il divorzio. La filiazione e le adozioni.
Modalita d'esame
L’esame sarà svolto con un colloquio orale al fine di verificare il grado di comprensione delle materie oggetto dell’insegnamento e dei relativi problemi.
| Statistiche esiti |
| Esiti Esami |
Esiti Percentuali |
Media voti |
Deviazione Standard |
| Positivi |
46.66%
|
25
|
1
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| Respinti |
--
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| Assenti |
40.0%
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| Ritirati |
13.33%
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| Annullati |
--
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| Distribuzione degli esiti positivi |
| 18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
30 e Lode |
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0.0%
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0.0%
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0.0%
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0.0%
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14.2%
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0.0%
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14.2%
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42.8%
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0.0%
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28.5%
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0.0%
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0.0%
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0.0%
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0.0%
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Valori relativi all'AA 2010/2011 calcolati su un campione di 15 iscritti. I valori in percentuale sono arrotondati al numero intero più vicino.
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